Видео

Nem Nem Nem Nem. 85-ös vagyok és tanari pályán végeztem. Már az én koromban is elavultak és dög unalmasak voltak az órák 90%. A komunikaciós channel rossz. A tananyag elavult + diktátori struktúrában tanítanak és követelnek. Ez egy halott rendszer, és innen probaljak megèrteni a mai folyamatokat. Ez egy tévút☝. Fel kellene ébredi már. Persze, hogy nem naprakész az elemzés mivel a mult adataid vizsgálja ahelyett, hogy a jovőbe tekintene...

Jó lenne ismeretterjesztő kiadvány, ami megkönnyítene a problémák kezelését a nevelés során. Megelőzés, felismerés, reakció.

Ez gyenge.

Üres tekintetek a suliban: Talán az értelmetlen tonnaszám leadott magolnivalót ki kéne gyomlálni a tananyagból. Már 20 éve ki kellett volna. Én 89-ben kezdtem a sulit nagyjából jó tanuló voltam, változó szorgalommal. Felnőttként visszatekintve értettem meg, hogy mennyi felesleges hülyeséget akartak a fejembe tömni. Évszámok, versek magolása végnélkül. Unalmas és elavult regények garmadája. A tanárok és az oktaráspolitika azért küzd, hogy minél jobban meggyűlöljék a gyerekek az iskolát és a tanulást. Mi lenne ha élvezetes regényekkel megszerettetnék az olvasást és a képzeletet fejlesztenék? Ha töriből tényleg az összefüggéseket, okokat tanítanák évszámok helyett? Illetve, hogy milyen észjárása volt egy régi embernek és miért? Taníthatnának csapatmunkát. Felfedezni, hogy kinek milyen előnyös tulajdonságai vannak. Taníthatnának vitaszakkört, érvelést mint amerikában. Hogyan írj önéletrajzot. Hogyan fizess adót. Mire figyelj a pénzügyeknél. Hogyan meditálj. Hogyan ismerd meg az érzéseidet, gondolataidat. Hogyan legyél ülőmunka mellett tömegsportoló és hogyan táplálkozz jól. Hogyan kell jól élni, dönteni. Persze ehhez el kéne vetni azt a baromságot, hogy magolni kell. A mai értelmiségi munkáknál változni, gondolkodni kell sokszor. A tudás gyorsan elavul, a gondolkodási módszerek, képességek maradnak. Illetve ezek a dolgok nehezebben mérhetőek. Nem tudnának a tanárok jól osztályozni. Kvázi nevelők lennének, nem csak kiégett tananyag-darálók. Szégyen, hogy jól megszerkesztett youtube videókból és ismeretterjesztő filmekből több dolgot lehet hatékonyabban megtanulni, mint évek alatt a suliban.

Magyarországpon a magánszemélyek irattári adatait a földhivatalok nem adják ki a tulajdonosoknsk és azok utódaiknak, mert a tulajdonokat átírják, átjátszák idegeneknek, illetékteleneknek. Tömeges rablás, kifosztás folyik, nem számít a GDPR rendelet sem.

Most nem azert de mi van a latinban a z utan? Vagy netalan alairtuk a vilag veget, mert mar itt el velunk az utolso generacio?! Szep...

Óriási segítség! Köszönöm!

OK boomer: nekem nagyon tetszett az előadás, hosszú évek alatt bennem felhalmozódó kérdésekre kaptam választ

A pszichiátriára óriási feladat vár a jövőben...

Tisztelt Hajnal Gabriella, tudom, hogy ez nem az ön posztja, csak egy kérdésem van. Minden állami és nem állami cég ad az alkalmazottainak év végén valamiféle plusz juttatást. A tanárok a legfontosabbak, ők nevelik ki a jövőbeli tanárokat, doktorokat, szakácsokat, pékeket, atom fizikusokat... Nem érdemelnének kicsit nagyobb megbecsülést, kérdem én naivan? Tisztelettel Végh Norbert

Köszönöm szépen, nagyon hasznos számomra ez az előadás.

"Gyakran ugyanolyan óraszámban tanulnak/képződnek, mint a szülők munkaideje." - kérdem én, hogy miért?

"Zsofi Bali" fiatal mellé állok, de nem kell megijjedni, ez tanároknak szól, a jövendő oktatási irányzat lehetőségeit vázolja fel Tari Annamária, 4,5 éve!! Nem tudom mi valósult meg belőle?? A tévé-pásztorolás tény, de nem ettől lett konzum a két következő (ill. nem csak ettől!) nemzedék. Már mi is tartalomfogyasztók lettünk, a keresők hatalma meg 2000-ben kezdődött, mára tényleg : a válasz AZONNALI. De ez miért lenne baj? Az adatainkal fizetünk, mert ..."nincsen ingyen ebéd!" , ezért pénzért letilthatjuk a reklámokat (Avast, és társai), de így meg hátha ..."kimaradunk". Sz'intem használni kell, s nem rajta élni, és lehet, hogy ők (Z és alfa NEMZEDÉK!!, s nem csoportvezír!) is ezt teszik, 54' : 41" ! szumma: hát másképp kell oktatni őket...!

kiváló, érthető előadás volt. köszönöm!

a könyv olvasonak erösebb a fantáziája beleélése.

Rövid ideig azon tűnődtem, miért nem A, B, C, hanem X, Y, Z? A "nagyeszű" kutatók analízisei után beláttam, hogy D már nem lesz, mert ott már teljesen öngyilkos társadalom egyénei, zombijai fognak tántorogni ide-oda. Tehát nem kell negyedik betű, mert a Z után úgysincs másik. Specifikus dolog, hogy a magyar nyelvben van ZS is, de remélem, mindenkinek beugrik, mire szoktuk mondani, hogy ZS...!

A doktornő nagyon alaposan, és helyesen megvilágítja a problémát. Amiért mégsem tetszett az előadás, az a belenyugvás, és alkalmazkodás, amit javasol a tanároknak. Az én meglátásom az, ha valami rossz, akkor nem szabad alkalmazkodni hozzá, mert azzal a rosszat erősítjük. El kell érni, hogy a gyerekek változzanak. Ki is hordja a nadrágot? Kérdezem régiesen. Ki nevel, kit? A gyerek a felnőttet, vagy netán fordítva kéne lennie?

40 éve is rosszalkodtunk, Doktornő!

"a multitasking működést át kell emelnünk az oktatás hatékonyságába..."

Semmi olyat nem említett, ami ne lett volna ismert 30-40 évvel ezelőtt. Kivéve atechnikai újításokat. Nyaggatás ami időnkben is volt. Például.

Tegye fel a kezét, aki szeretett iskolába járni?

Gratulálok az alapos tájékoztatáshoz!

Én 90-es vagyok, tehát Y generációs. Viszont én is észrevettem magamon sok hasonló jelenséget már kis koromban is. Nem köt le annyira az óra, gyorsan váltok feladatok között és hasonlók. Szóval ez annyira nem új. Csak míg nekem nem volt netem nagyjából 16 éves koromig, addig ma már mindenhol árad az információ. Ami nagyon, de nagyon felgyorsította az életet.

Ez most komoly? Kiadták parancsba, hogy valakikkel ki kell tolni az illetékes meg ötlet szerűen rábök a tv-re, hogy "velük!"? Valahogy mindig sejtettem, hogy ilyen dilettáns módon történik Magyarországon a jogszabály alkotás. De hogy ezt valaki arccal, felvételre elmondja...

Ha ez igaz az extrém sportok büntetéséről az igazán elképesztő. De ha a főnök űzi akkor inkább kihúzzuk. Ha a másik felettes síel akkor kihúzzuk.....

48 percnél szegén Annamária még nem tudta, hogy kikerül a videó a youtube-ra:) Amúgy a szituáció nagyon ismerős, én Y generációs vagyok a Z-s gyakornokok gyakran olyan levelet küldenek, amiben kvázi elvárják, hogy írd meg helyettük a házidolgozatot....

skatulyàzàs a köbön .

El kellene fogadni a pszichológusnak ,hogy a pszihé csak egy része a térnek a tudatnak ,pontosabban ott nincs is ,Ez maga a Hold ,ár apály kiküszöbölése....!!!

De milyen a jövő ,most úgy látható ,hogy akárhogy elemezzük a tér programozva lesz, akármilyen a filozófia erre terelik főleg a biztonság hiánya miatt

Nehéz elviselni ,hogy ha valaki annyit tanult a pszicho címke miért nem szül tiszteletet...Miben van tapasztalatuk az időráfordításban a ,beteges viselkedésekből ,csoda ha megőrzik az épp elméjüket...

Nem szabad kezelni az új generációkat ,hanem inovatív változást kell biztosítani nekik...

Az agy nem változott ,de még mindig nem használjuk ki 10 százalékig ,iszonyú érthetetlen(értelmes) magyarázkodások..., s hol van ,még a jógi mindentudásának praxisa az agy 1000 os kihasználása a kollektív kognitív folyamatokkal, racionalizált pszicho érvekkel de neki az érv zár ,szinopszis elakadás,leépülés...

big lájk from zsnyö generation :)

Mivel a digitalizacio nem egy termeszetes dolog es a folyamat sem az, ezert oriasi hiba es felelotlenseg, hogy a pszichologus azt ajanlja alkalmazkodnunk kell hozza! Dehogy kell!!! Termeszetellenes dolgokhoz nem szabad alkalmazkodni kulonben gaz lesz. Amugy meg elegge altalanosit a pszichologus, ami megint egy oriasi hiba ("ezek a mai fiatalok" szint). Sok sikert es kitartast a sok (amugy nagyon tehetseges es okos) uj Z es Alfa generacionak. Csak egy kis atlatasra van szukseguk, es erore, hogy ne szippantsa be oket a digitalizacio!!! :D (egy x generacios)

Mindebből annyi a nyilvánvaló, hogy mennyit hoz még otthonról, milyen hatások érték, persze az iskolát, nem csak tanárokat, hanem osztálytársakat is beleértve. Kivételek most is vannak, ezek lehetnek erősen negatív vagy pozitív eltérést mutatóak. Mindenesetre pozitív irányú figyelem felkeltésben részesültem, hogy vagy el tudjuk kerülni a fent vázolt eseteket, vagy megoldást találjunk, ha csak részben is szembesülnénk a jelenséggel. Köszönöm!

Z generációs személyként hihetetlenül ijesztőnek találom a tényleges valóságot, amit a doktornő felvázolt, habár azt is gondolom, hogy különbség van Z és Z generációs emberek között. :)

Szerintem tul van bonyolitva igen mèg mindig müködik a normàlis gyerek kor csak megfelelö hàttèr kell hozzà ès a gyerekek is igy viszonyulnak hozzà sőt sokszor ők visselkednek felnőttebkènt Tul van bonyolitva nem jó előadàs

47:00 - 48:05 , főleg a vége: "Bár ez nem kerül annyira publikusra" - Valaki, aki feltöltötte, még nagyon meg fogja bánni. Vagy talán az érintett nem is néz ilyen videókat?

Engem is sokszor kiröhögtek (csúfolódás , stb) iskolás koromban. Nagyon utáltam, és belül mindenkit meg akartam verni. Most elkerültem egyetemre és megváltozott a helyzet. Mai napig utálom az összest de valahogy mind bolti eladó és közmunkás lett, nem látom őket az egyetemen. Szoval...

ha most lenne gyrekem evekig jaratnam box es karate edzesekre aztan egy parancsot kapna....aki baszogat mert nincs kutyud delutan megvarod egy csendes helyen ...es...utod es utod...

az ilyen generaciokat a szemtre kell dobni nagyreszuk hunniaban ugyis naci szemet lesz

A 25.-percnél felkacagtam : ha ha ha ha ha.

Nagyon-nagyon jó, hasznos előadás ! Köszönjük a megosztást :)